VOZ DE UNA EXPERIENCIA DOCENTE

 

Entrevista realizada al Lic. en Educación Secundaria, con especialidad en Matemáticas Rodrigo Plata Guillermo, profesor que labora en la Secundaria General Federalizada No. 193 “Dr. Ángel María Garibay Kintana” Grados atendidos: 7º y 9º, asignatura: Matemáticas.

 

1) ¿Cuáles son los beneficios de utilizar un plan de uso para emplear software y/o recursos multimedia para la enseñanza?

 

R. Los beneficios son varios:

• Permite que los alumnos hagan uso de herramientas tecnológicas institucionales.
• Fortalece la comunicación e interacción entre su grupo de pares y el profesor a cargo.
• Permite evaluar los aprendizajes esperados.
• Y la más importante, el proceso de aprendizaje es significativo, ya que permite a los estudiantes apropiarse de los temas en cuestión tanto visuales como auditivos.

 

2) ¿Rodrigo en su calidad de docente qué importancia cree que tiene planear el uso del software educativo o algún recurso web en el salón de clases?

 

R. Es importante y necesario, planear implica conocer y haber practicado con el software específico, el docente no puede llegar a una clase a improvisar, la planeación permite a los profesores conocer la finitud y propósito de un tema ejecutado con el apoyo de un programa o software.

 

3) Con relación al lineamiento para la elaboración de planes de uso del Mtro.  Manuel Gándara (1999), ¿qué ajustes realizaría para adaptarlo a las exigencias y uso de recursos web 2.0? igual a pregunta 2

 

R. Considerar cuál es la finalidad del software:

• Rescatar conocimientos previos.
• Conocer un tema en específico.
• Repaso de un tema.
• Evaluar.
• Desarrollar la competencia en el uso de herramientas tecnológicas.

 

4) Revisando el protocolo del Dr. Gándara respecto a la elaboración de los planes de uso educativos y con base en su experiencia, considera que contiene los elementos necesarios que un plan uso debe contemplar? sí porqué o no porqué.

 

R. Considero que sí contiene los elementos suficientes aunque habría que agregar la finalidad del uso del software en cuestión.

 

5) La elaboración de un plan de uso para medios análogos (didáctica tradicional clase presencial) y otra para recursos web 2.0 es igual, es diferente. ¿cuáles son sus semejanzas y diferencias?

 

R. Existe una diferencia abismal trabajar una clase “directa” a una clase utilizando recursos multimedios, los estudiantes se entusiasman cuando saben que van a trabajar en el aula telemática; por eso es importante planear una clase con dichos recursos ya que a travès de esta estrategia de enseñanza los alumnos institucionalizan sus conocimientos previos, hay mayor participación y gusto hacia un área determinada del conocimiento, además de que estas prácticas favorecen el estudio independiente ya que se despierta la curiosidad en los estudiantes, después ellos realizan exploraciones de estos recursos en su casa. El uso de software permite vincular la teoría con la práctica.

 

Conclusión

Contar con claridad con un objetivo preciso en el empleo de software ya existente,  el plan de uso puede ser una herramienta eficaz para hacer que el cómputo educativo rinda frutos, éste saca provecho de aplicaciones ya existentes a nivel de uso y/o adaptación. Es un proceso en el que se delimitan los objetivos y luego se eligen los medios idóneos para cumplirlo.

 

Dé clic en la imagen para visualizar un ejemplo de plan de uso del Lic. Rodrigo Plata.

 

 

 

Ejemplos de planes de uso:

• http://www.educationworld.com/a_lesson/death-of-the-sun-a-space-science-lesson-plan.shtml
• http://www.educ.ar/sitios/educar/recursos/ver?id=15117&referente=docentes
• http://recursostic.educacion.es/apls/informacion_didactica/1360
• http://www.educationworld.com/a_lesson/lesson/lesson339.shtml
• http://recursostic.educacion.es/apls/informacion_didactica/1388